ECO的第二堂課

星期六，我們上「台灣低海拔生物資源」，林老師先教我們濱海地區植物如何適應海風強勁、空氣中含鹽分的條件，有些植物會發展出不同的生活方式，例：匍匐，如：馬鞍藤、風剪樹，如：榕樹、隱藏根莖，如：濱剪刀股、深根性，如：濱刺麥等。
接下來，老師介紹溼地環境，溼地有分三種：〈1〉內陸天然濕地，如：河流、湖泊、沼澤等，水岸會長風箱樹、穗花棋盤腳及水柳等，提供水棲昆蟲、魚蝦及水鳥的棲息場所。〈2〉內陸淡水人工濕地，如：埤塘、魚塭、稻田、菱角田及荷花田，也提供親水性動物躲避與繁殖的地點。、〈3〉沿海濕地，如：紅樹林，以水筆仔為代表，有螃蟹及水鳥。
最後，老師介紹平野山郊，它擁有豐富的生態資源，如：白匏仔、野桐、血桐、山黃麻及一些昆蟲、動物。
心得：
聽了老師的講解，可以了解牠們的生活型態 ，讓我對植物有了更大的認識。